Портфолио Педагога Психолога Доу Образец' title='Портфолио Педагога Психолога Доу Образец' />Образец портфолио педагогапсихолога ДОО Портфолио. Портфолио Педагога Психолога Доу Образец' title='Портфолио Педагога Психолога Доу Образец' />Сведения о реализуемых программах модифицированных, авторских. Владение навыками пользователя ПК сведения о курсах иили результатах квалификационных испытаний. Организация и содержание психодиагностической работы. Организация и проведение развивающей, психокоррекционной и реабилитационной работы с учащимися воспитанниками. Организация и проведение консультативной помощи по вопросам обучения, воспитания и развития учащихся воспитанников. Организация и проведение профилактической работы. Методическая работа с  педагогами и администрацией ОУ. Представительство в районном, городском методическом объединении, консилиуме, конфликтной комиссии, КДН, органах опеки и попечительства в качестве экспертов консультантов при решении вопросов о психическом состоянии, особенностях психического развития ребенка. Наличие электронного банка данных документов личные дела учащихся воспитанников, бланки и т. Использование электронных образовательных ресурсов ЭОР в образовательном процессе. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта. Наличие собственных методик, технологий, инструментария. Психологическое обеспечение образовательных программ. Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные. Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные. Публичное представление собственного профессионального опыта в форме открытого занятия урока, тренинга. Выступления на научно практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах проведение мастер классов. Шаблон портфолио и рекомендации к его заполнению для педагогапсихолога ДОО. Электронный шаблон портфолио педагогапсихолога ДОО. Результативность участия в профессиональных конкурсах. Общественная активность участие в экспертных, апелляционных комиссиях, жюри профессиональных конкурсов. Наличие социальных связей и межведомственного взаимодействия по решению социальных проблем ребенка. Взаимодействие с научными учреждениями и учреждениями высшего профессионального образования членство в профессиональных объединениях, участие в партнерских программах, научно методическое обеспечение практических учебных занятий и практик стажировок студентов. Исполнение функций наставника. Результаты, достигнутые учащимися воспитанниками в процессе развития, и показатели динамики их достижений. Наличие стабильных положительных результатов коррекции развития, адаптации учащихся воспитанников. Образец портфолио педагогапсихолога школы. Рекомендации по заполнению портфолио педагогапсихолога. Помещение в портфолио не обоснованных педагогом материалов. Копии документов за последние 5 лет установленного образца о. Портфолио педагогапсихолога детского сада ДОУ. Используйте для оформления своей папки творческие образцы работ, представленные на. Материал для портфолио педагогапсихолога ДОУ. Описание Сказочных Героев. В двух частях. В виде таблиц, диаграмм, графиков. Может быть полезен для. Положительная динамика в коррекции развития, адаптации учащихся воспитанников. Положительная динамика в профилактике и реабилитации девиантного поведения учащихся воспитанников. Увеличение количества фактов раннего выявления трудных жизненных ситуаций и качества методов диагностики, соответствующих социальному составу учащихся воспитанников. Повышение числа обращений детей, родителей и педагогов за социально педагогической помощью и разрешение поставленных ими проблем. Стимулирование и развитие социально значимой деятельности учащихся. Сведения об отсутствии административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса. Другие критерии и показатели. Участие в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров. Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов. Наличие опубликованных учебно методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные. Наличие диссертации по педагогике, психологии. Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций, за успехи в профессиональной деятельности. Премии правительства города, области. Награды за успехи в профессиональной деятельности региональные, ведомственные, государственные. Предложенный образец профессионального портфолио ни в коем случае не стоит воспринимать как единственно возможный, так как он разработан и используется в соответствии с требованиями конкретного образовательного учреждения Санкт Петербурга на основе накопленного опыта. Прежде чем приступить к формированию портфолио, необходимо изучить нормативно правовую базу федерального и регионального уровня и с учетом особенностей принятых в конкретном регионе норм и правил. Практически к каждому разделу в пособии подобраны образцы форм и справок, которые могут служить лишь неким ориентиром при создании собственных отчетных и рефлексивных инструментов. Содержание. Введение    3. Портфолио профессиональной деятельности педагога психолога    5. Общие сведения    9. Документы для прохождения аттестации    1. Владение современными технологиями и методиками, эффективность их применения    1. Сведения о реализуемых программах авторской иили модифицированной    1. Владение навыками пользователя персонального компьютера    1. Организация и содержание психодиагностической работы    1. Организация и проведение развивающей, психокоррекционной и реабилитационной работы с учащимися воспитанниками    2. Организация и проведение консультативной помощи по вопросам обучения, воспитания и развития учащихся воспитанников    2. Организация и проведение профилактической работы    3. Методическая работа с педагогами и администрацией ОУ    3. Представительство в районном, городском методическом объединении, консилиуме, конфликтной комиссии, КДН, органах опеки и попечительства в качестве экспертов консультантов при решении вопросов о психическом состоянии, особенностях психического развития ребенка    3. Наличие электронного банка данных документов    3. Использование электронных образовательных ресурсов ЭОР в образовательном процессе    4. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта    4. Наличие собственных методик, технологий, инструментария    4. Публичное представление собственного профессионального опыта в форме открытого занятия урока, тренинга    5. Результаты, достигнутые учащимися воспитанниками в процессе развития, и показатели динамики их достижений    5. Сведения об отсутствии административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса    5. Мои достижения. Распространение опыта. Награды и поощрения    6. Информационно ресурсный коллектор копилка полезных материалов    6.