Учебно методический материал по истории 5 класс на тему Тема урока. Родовые общины охотников и собирателей. Цели Познавательный аспект сформировать у учащихся представление о жизни первобытных охотников и собирателей, создать условия для осмысления перехода от человеческого стада к родовой общине. Развивающий аспект способствовать развитию умений извлекать информацию, навыков работы в сотрудничестве, анализировать, сопоставлять, оценивать историческую ситуацию. Воспитательный аспект продолжить развитие у учащихся чувства гражданственности, раскрыть огромное значение совместной коллективной деятельности первобытного человека в становлении человека современного. Оборудование Компьютер Мультимедийный проектор. Экран Презентация Родовые общины охотников и собирателей Дидактический раздаточный материал приложение 1,2Листы самоконтроля приложение 3Вигасина А. А. История древнего мира учебник для 5 кл. Ученые называют его человек разумный. Элементы педагогических технологий ИКТ, исследовательской, проблемной, игровой, здоровьесберегающей, группового обучения. Творческая работа. Учебнометодический материал по истории 5 класс на тему. Дидактический раздаточный материал приложение 1,2 Листы самоконтроля приложение 3 Вигасина А. А. История древнего мира учебник для 5. История древнего мира Учебнометодический комплекс дисциплины. Наглядные и раздаточные материалы по всеобщей истории будут полезны при подготовке к занятиям учителям и. Оружие Древнего мира. Оборудование и раздаточный материал карта полушарий. Место истории Древнего мира в мировом историческом процессе. Всеобщая история Древнего мира, новый предмет для пятиклассников, которая. Раздаточный материал карточки с рисунками, схемами, картами,. Учебник История Древнего мира Вигасина, Свенцицкой, Годера, Москва, 2003, п. Раздаточный материал тесты, карточки с заданиями. Тип урока. Раздаточный материал задания для группы, тесты для. Раздаточный Материал По Истории Древнего Мира' title='Раздаточный Материал По Истории Древнего Мира' />Опиши глазами очевидца охоту древних людей. Свои ощущения при этом. Раздаточный Материал По Истории Древнего Мира' title='Раздаточный Материал По Истории Древнего Мира' />Рассказ начни словами Я стоял на пригорке. Как вдруг раздался дикий рев. Работа в группе 4 человека  карточка. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/654648/presentation//05.jpg' alt='Раздаточный Материал По Истории Древнего Мира' title='Раздаточный Материал По Истории Древнего Мира' />Прочитайте отрывок из книги Борьба за огонь. В непроглядную ночь бежали уламры, обезумев от страданий и усталости все их усилия были тщетны перед постигшим их несчастьем огонь был мертв Они поддерживали его в трех клетках. Раздаточный Материал По Истории Древнего Мира' title='Раздаточный Материал По Истории Древнего Мира' />Планконспект урока истории 5 класса по курсу. Методическая разработка урока истории Древнего Мира в 5 классе по теме. Автор Цветкова Г. А., раздаточный материал тексты исторических. Даже в самые тяжелые времена поддерживали они в нем жизнь, охраняя его от непогоды и наводнений, переносили его через реки и болота. И вот теперь он мертв Уламры почувствовали всю огромность несчастья. Они поняли, что их потомству угрожает гибель. Что давал огонь первобытным людям Как они его сохранялиПочему потеря огня считалась несчастьем Работа с классом. Проверка  знания терминов. Дайте определение понятий Всемирная история, исторический источник, человеческое стадо, орудия труда. Развернутый ответ учащихся по карточкам. Прошли сотни тысяч лет. Облик человека постепенно менялся, увеличивался его мозг. Возникла речь. Около ста тысяч лет назад на планете наступило резкое похолодание. С севера на территорию Европы и Азии надвигался ледник огромный слой льда толщиной около двух километров. Проблемный вопрос Что помогло первобытным людям выжить в новых суровых условиях Изучение новой темы        План. Причины выживания людей в первобытных условиях. Охота на диких животных. Изобретение лука и стрел. Племени. На доске тема урока, новые слова остроконечник, гарпун, родовая община, род, племя. Самостоятельная работа с текстом учебника. Прочитать пп. 1. 3 1. Вигасина. Что помогло первобытным людям выжить морозными зимамиРабота с иллюстрациями учебника. Опишите по рис. Вигасина охоту на диких коз. В чем ее трудности и опасности Поэтому нужно было придумать какое то новое оружие. Сообщение учащегося в объеме учебника. И такое оружие человек придумал Он давно заметил, что согнутое деревце распрямляется с силой. Эти наблюдения за таким свойством деревьев помогло сделать величайшее изобретение охотничий лук и стрелы. Это произошло примерно тринадцать тысяч лет назад. Теперь с расстояния сотни шагов охотник мог поразить животное и даже птицу. Рассказ учителя. Выжить в суровых условиях человеческий коллектив мог, если он становился сплоченным, если в нем сильные помогали слабым, если опытные учили молодых. Такой коллектив стадом не назовешь Это уже родовая община. Почему родовая Потому, что все обитатели пещеры родственники родичи, свои. Программа Расчета Кпп. Они помогают друг другу во всем. Почему община Потому, что все делали сообща, вместе. Охотились, изготавливали орудия труда, поддерживали огонь, имели общее имущество. Термин родовая община записывается учителем на доске, детьми в тетрадях. Родовая община  коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, запасы пищи, орудия труда, вместе ведущих хозяйство 1. Первобытные люди постепенно расселились по холодным странам Европы и Азии. Более полумиллиона лет назад они появились на юге нынешней России 1. Изменения в хозяйственной деятельности не могло не привести к изменениям социальным. Улучшение условий быта привело к сокращению смертности и увеличению рождаемости. Родовые общины разрослись на столько, что вскоре стали выделяться отдельные роды, стремившиеся отделиться от остальных. Однако проживание на одной территории определяло схожесть занятий, а необходимость защищаться от общих врагов породило коллектив нового типа  племя слайд. Племенем управлял совет старейшин, выбиравшихся из наиболее прославленных представителей своих родов. Совет старейшин решал все текущие дела. Но в решении самых важных дел должны были принимать участие все мужчины племени. Такой совет назывался народным собранием. Закрепление изученного материала. У древнейших людей руки свисали ниже коленОни ходили прямо Первобытные люди жили  стадами Первобытные люди умели разговаривать Первобытные люди жили в холодных странах Первобытные люди занимались охотой и собирательством Человек разумным стал приблизительно 4. Сородичи это люди другого родаРефлексия Что на уроке было главным Что было интересным Что нового я узнал на уроке Чему научился Оценки за урок. Домашнее задание параграф ПочемуПриложение 1. Творческое задание. Представьте, что на машине времени вы перенеслись в период первобытности. Опишите глазами очевидцев охоту древних людей. Свои ощущения при этом. Рассказ начните словами Мы стояли на пригорке. Как вдруг раздался дикий рев. Приложение 2. Работа в группе. Прочитайте отрывок из книги Борьба за огонь. В непроглядную ночь бежали уламры, обезумев от страданий и усталости все их усилия были тщетны перед постигшим их несчастьем огонь был мертвОни поддерживали его в трех клетках. Даже в самые тяжелые времена поддерживали они в нем жизнь, охраняя его от непогоды и наводнений, переносили его через реки и болота. И вот теперь он мертв Уламры почувствовали всю огромность несчастья. Они поняли, что их потомству угрожает гибель. Что давал огонь первобытным людямКак они его сохраняли Почему потеря огня считалась несчастьем Они поняли, что их потомству угрожает гибель. Что давал огонь первобытным людямКак они его сохраняли Почему потеря огня считалась несчастьем Приложение 3. Лист самоконтроля учащегося 5. У древнейших людей руки свисали ниже колен Они ходили прямоПервобытные люди жили  стадами Первобытные люди умели разговариватьПервобытные люди жили в холодных странах Первобытные люди занимались охотой и собирательством Человек разумным стал приблизительно 4.